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原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随着课改实验,教师的教学观念在改变,学生的学习方式在改变,课改实验的宗旨是以学生的发展为中心,所以教师更加重视学生质疑意识的培养.
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主体地位
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小学数学
数学教学
反思习惯
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课堂中学生质疑的误区与策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 质疑意识 培养策略 小学生
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 366
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任彦渠 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
质疑意识
培养策略
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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