综合性实验在《卫生微生物学》实验教学中的尝试及效果评价

• 作者: 邵丽军
• 来源期刊: 中国病原生物学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生微生物学 实验教学 综合性实验
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与探讨
• 页码范围: 后插3-后插4,封3
• 页数: 2页
• 分类号: R37
• 语种: 中文
• DOI: 10.13350/j.cjpb.150325

摘要

为了更好的发挥《卫生微生物学》实验教学在人才技能培养中的作用,以潍坊医学院2010级预防医学专业(88人)和2011级食品质量与安全专业(44人)学生为研究对象,设传统教学模式组和教学改革模式组,进行实验教学改革探索,开设综合性实验,并通过开展实践技能考核、问卷调查及在教改组同学中开展座谈会和个别访谈等形式对教学改革效果进行评价.结果表明,综合性实验能激发学生参与实验的积极性、主动性,有利于培养学生的实践能力、学习能力、创造性思维、团队合作等能力,是传统的验证性实验的有益补充和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵丽军		27	25	2.0	3.0