卫生微生物学实验教学创新初探

• 作者: 包丽丽 博晓真 卢莎 沈晓玲 王君
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生微生物学 实验教学 教学研究
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 251-252
• 分类号: R37
• 字数: 2779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.03.19

摘要

在卫生微生物学授课过程中采用综合性、设计性实验,同时利用多媒体教学以拓宽学生的视野,使学生在有限的学习时间里,对卫生微生物学知识体系有一个明晰完整的认识,对卫生微生物学的基本理论、相关法律法规、基本技能和检验规范在实验过程加以验证和掌握.在教学过程中充分挖掘学生自主学习的潜能、充分调动学生的学习兴趣和想象力、利用一切可以利用的环境标本,不仅解决了新开课程实验条件不足的问题,同时也培养了学生提出问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓玲	内蒙古医学院基础医学院微生物学教研室	32	93	5.0	7.0
2	博晓真	内蒙古医学院基础医学院微生物学教研室	24	107	6.0	9.0
3	卢莎	内蒙古医学院基础医学院微生物学教研室	14	48	4.0	6.0
4	包丽丽	内蒙古医学院基础医学院微生物学教研室	29	94	5.0	7.0
5	王君	内蒙古医学院基础医学院微生物学教研室	20	46	3.0	6.0