唤醒教师专业自觉,促进教师专业自我发展

• 作者: 沈玉红
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我发展 教学活动 内驱力 教学热情 教育精神 有意识注意 无意识状态 教育活动 课堂教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉红		28	6	1.0	1.0