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课堂的美在于教学节奏的流畅
课堂的美在于教学节奏的流畅
作者:
张正涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学节奏
流畅
知识技能
语文课
精神愉悦
学习效率
学生
有意识
摘要:
语文课除教授有价值的知识以外,还应该给学生带来一定的精神愉悦。这样学生才喜欢上语文课,喜欢学语文,进而喜欢阅读,喜欢表达,也才可能提高学习效率。有时听一堂课,会觉得时间过得很快,学生下课了也恋恋不舍,学生也许并没有意识到这堂课好在哪里,这很可能就是教学节奏的功劳。因此,教师平时备课,除了必要的知识技能准备外,更要重视把控课堂教学节奏。
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于漪
课堂教学
节奏美
韵律
化学课堂教学节奏控制的策略
化学高效课堂
教学节奏
合理调控
内容分析
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文献信息
篇名
课堂的美在于教学节奏的流畅
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
教学节奏
流畅
知识技能
语文课
精神愉悦
学习效率
学生
有意识
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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张正涛
6
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流畅
知识技能
语文课
精神愉悦
学习效率
学生
有意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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