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摘要:
语文课除教授有价值的知识以外,还应该给学生带来一定的精神愉悦。这样学生才喜欢上语文课,喜欢学语文,进而喜欢阅读,喜欢表达,也才可能提高学习效率。有时听一堂课,会觉得时间过得很快,学生下课了也恋恋不舍,学生也许并没有意识到这堂课好在哪里,这很可能就是教学节奏的功劳。因此,教师平时备课,除了必要的知识技能准备外,更要重视把控课堂教学节奏。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂的美在于教学节奏的流畅
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学节奏 流畅 知识技能 语文课 精神愉悦 学习效率 学生 有意识
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正涛 6 0 0.0 0.0
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1994(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学节奏
流畅
知识技能
语文课
精神愉悦
学习效率
学生
有意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
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0
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