起步阶段习作教学实施策略

• 作者: 程东芹
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

学生一进入三年级，普遍感到写作文困难。究其原因，主要是因为从写话到写段，字数要求有所增加；从直白的写话到一定的描写，语言表达要求有所提高。作为教师，我们的任务就是激发学生的写作兴趣，引导学生学会写作文。

作者信息

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1	程东芹		1	0	0.0	0.0