基础教育课堂教学的三维目标之“过程与方法”目标的解读--以数学教学为例

• 作者: 高旭
• 来源期刊: 今日湖北（中旬刊）
• 关键词: 课程改革 过程与方法 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角 JIAO YU GUANG JIAO
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课堂教学的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。本文以数学课堂教学为例，对三维目标中的过程与方法目标进行解读，阐述了此维目标的主要内容，重要性，可以加深教师理解此维度目标，提高数学教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高旭		2	0	0.0	0.0