阅读·积累·创新——个性化作文写作方法谈

• 作者: 赵炳庭
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 阅读 积累 创新 个性化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 写作论坛
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2952字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是学生语文能力得以个性化发展的自我展示的空间,是体现师生语文素养的重要标志.因此,在作文教学中,要注重学生的阅读和积累,让学生多角度地观察生活,思考生活,关注社会,关注自然,关注人生,从"校园生活""家庭生活"中捕捉到更多有意义的写作素材.只要阅读和生活积累丰富厚实了,就不愁写不出好文章来.同时,在作文教学中运用多种教学手段,拓宽学生的视野,培养学生的创新思维,使其作文有匠心独运的形式和深刻的思想内涵.