运用教学创意，构建有效课堂——以小说《窗》的教学为例

• 作者: 任健
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学创意 有效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教师要通过富有个性的教学创意，激发学生的学习兴趣和积极性，增强课堂教学的有效性。语文教学要在角度上创新，不宜老生常谈；要重视激活学生思维，使课堂灵动而有活力；要简化头绪，抓住根本，以简求丰，实现高效；务实的语文教学离不开对全文的扎实阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任健	江苏省宝应县小官庄镇中心初级中学	2	0	0.0	0.0