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摘要:
创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在课堂上发现问题和积极探求,必须给他们营造一种创新的氛围,“创新教育”在课堂教学中的实施,是以民主、宽松、和谐的师生关系为基础的,教师必须用尊重、平等的情感去感染学生,使课堂充满“爱”的气氛。只有在轻松愉快的情绪氛围下,学生才能对所学的知识产生浓厚的兴趣,“兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因。
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文献信息
篇名 高中数学课堂教学中的创新教育
来源期刊 未来英才 学科
关键词 创新教育 高中数学 课堂教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号
字数 1944字 语种 中文
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研究主题发展历程
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创新教育
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