“角色代入法”在中医临床带教中运用研究

• 作者: 兰娜 刘晨萍 张敏 张毅 程亚男
• 来源期刊: 中国中医药信息杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 角色代入教学法 中医医院 医学生 中医教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 116-117,118
• 页数: 3页
• 分类号: R2-04
• 字数: 2575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5304.2015.04.036

摘要

目的：观察使用“角色代入法”教学后临床医学毕业生成绩变化，探讨新的临床带教模式。方法对上海市中医医院内分泌科实习、轮转学生60名，给予为期3周的常规临床带教并考试，然后进入为期1周的“角色代入”，任命其为临床带教小老师，将3周所学传授下一批学生，然后再次对其进行考试，并对2次考试分数进行统计比较。结果经过“角色代入法”学习后，学生成绩明显提高(P＜0.01)。结论“角色代入法”教学可以加强临床医学毕业生对专业知识的掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅	上海市中医医院内分泌科	13	123	5.0	11.0
2	张敏	上海市中医医院内分泌科	15	126	6.0	11.0
3	刘晨萍	上海市中医医院内分泌科	1	4	1.0	1.0
4	兰娜	上海市中医医院内分泌科	2	5	1.0	2.0
5	程亚男	上海市中医医院内分泌科	2	4	1.0	2.0