小学古诗教学的学段考量——以送别诗为例

• 作者: 吴诗清
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 送别诗 考量 学段 小学 文化底蕴 老师 教材
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗由于其丰厚的文化底蕴，一直受到老师们的热捧。作为教材组成中不可或缺的一部分，许多老师对古诗教学进行过深入研究，其中不乏名师大家。但是如果细加辨别，我们就会发现，在这看似是“春色满园”的古诗教学中，存在着不少的问题，其中一些是具有共性的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴诗清	浙江教育科学研究院附属小学	6	1	1.0	1.0