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摘要:
《新课程标准》指出:“写作能力的高低是语文素养的综合表现。”由此看出,小学生的习作在语文课程中占着重要的地位.根据多年置身于农村边远山区教学点的语文教学,而村小教学点学生的习作能力普遍低下。笔者结合长期的教学经验,认为可以从激发学生的习作兴趣入手,转变教育教学观念,改变传统的教学方式,让每一个学生真正走进生活,从生活中积累素材,从而激起学生的习作兴趣。
内容分析
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文献信息
篇名 农村村小教学点习作教学之我见
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 教育
关键词 习作教学 激发兴趣 转变观念 积累素材
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李大开 3 0 0.0 0.0
2 王成林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
激发兴趣
转变观念
积累素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
总下载数(次)
10
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0
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