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如何实施小学低年级趣味数学教学
小学数学
课堂教学
教学质量
主体作用
良好习惯
让低年级数学课堂走得更远
小学数学
低年级
课堂教学
低年级小学数学教学的趣味化构建
低年级
小学数学教学
趣味化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创造低年级趣味数学课
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 趣味数学 小学生学习 小学低年级 意识行为 自控能力 教学效果 体生 计算能力 具体形象思维 朗读训练
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李健 1 0 0.0 0.0
2 焉玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
趣味数学
小学生学习
小学低年级
意识行为
自控能力
教学效果
体生
计算能力
具体形象思维
朗读训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导