PBL与TDL结合模式在饮片调剂教学中的应用探讨

• 作者: 李洋
• 来源期刊: 北京中医药
• 关键词: 饮片调剂教学 问题设置 任务驱动 PBL与TDL结合模式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育改革
• 页码范围: 843-844
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16025/j.1674-1307.2015.10.029

摘要

针对中药饮片调剂教学的特点,运用问题为导向教学法(PBL)与任务驱动教学法(TDL),建立PBL与TDL结合的教学模式,可以促进学生主动学习,激发学习动机,提高解决问题的能力.加强学习《黄帝内经》《药性赋》《汤头歌诀》《神农本草经》《本草纲目》《雷公炮炙论》等中医药经典著作;并通过法律法规的学习,使作为专业技术人员的学生,必须学习相应的法律法规,深刻领悟并严格执行.将PBL与TDL结合教学模式用于中药饮片调剂的教学,培养学生自主探索和互动协作的学习,在完成既定任务的同时,提升学生的专业素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洋		76	307	9.0	14.0