循证医学与PBL教学结合模式在消化内科实习教学中的应用

• 作者: 唐熙婷
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 循证医学 PBL 消化内科
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 488
• 页数: 1页
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

目的 :本文主要就"循证医学与PBL教学结合模式在消化内科实习教学中的应用"进行探讨与分析.方法 :60例实习学生(2016年1月至2017年5月到我院实习)分为对照组(30例)和观察组(30例),对两组实习学生使用不同的教学模式,对照组实习学生使用"传统的教学模式",观察组实习学生使用"循证医学与PBL教学相结合的模式".结果 :观察组的实习学生病例分析成绩、临床操作技能成绩、问卷调查结果均优于对照组.结论 :循证医学与PBL教学结合模式较之于传统的教学模式更有优势,值得广泛运用.

作者信息

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