寓教于乐式教学在耳鼻喉科解剖课堂中的应用

• 作者: 李刚 王路 邓睿 韩日 鲁娟
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 耳鼻喉科 解剖教学 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 526-528
• 页数: 3页
• 分类号: R76
• 字数: 3162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.24

摘要

寓教于乐式教学是教师通过操纵教学中的各种因素来引发学生快乐、主动的学习. 针对耳鼻喉科解剖学特点,采用"身体语言-角色表演-竞赛巩固"的方法进行教学,使解剖知识更加直观、生动、形象,有效提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	南方医科大学南方医院耳鼻喉科	20	117	6.0	10.0
2	王路	南方医科大学南方医院耳鼻喉科	23	212	8.0	14.0
3	鲁娟	南方医科大学南方医院耳鼻喉科	15	69	4.0	8.0
4	邓睿	南方医科大学南方医院耳鼻喉科	4	5	1.0	2.0
5	韩日	南方医科大学南方医院耳鼻喉科	4	18	1.0	4.0