为思维而教——《美美与共》教学策略

• 作者: 郑可菜
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 《美美与共》 教学策略 拓展思维
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 备教策略
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2749字
• 语种: 中文

摘要

创设自主品读、合作讨论、诵读体会、质疑探讨等多种教学策略,以理解"美美与共"的基本内容,掌握文体特征,评价文本的主要观点,思考和判断文化的交流与碰撞,并试图在教学过程中侧重思维的培养,提升理解性阅读、批判性阅读、创造性阅读和应用性阅读等能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑可菜		6	3	1.0	1.0