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摘要:
VB程序设计课程作为普通高等学校非计算机专业的通识必修课,具有知识点多、理论性和灵活性强的特点,教学过程中教师更注重如何激发学生编程兴趣,提高课堂教学的实效性等问题. 本文根据笔者的实际教学经验,对在VB课程的教学中实施PBL教学进行了论述,并详述了"循环结构"专题教学设计.
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文献信息
篇名 Vb教学中PBL教学法实施案例 ——"循环结构"专题教学设计
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 PBL模式 VB程序设计 循环结构
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
PBL模式
VB程序设计
循环结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
总下载数(次)
79
总被引数(次)
37697
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