角色扮演结合情景教学法在《老年护理学》实践教学中的应用研究

• 作者: 冯华 张存丽 赫光中 邢小燕
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 角色扮演 情景教学法 老年护理学 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 理工农医博览
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 1442字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究角色扮演结合情景教学法在《老年护理学》实践教学中的应用效果。方法：采用随机整群抽样法，抽取2013级高职护理2个班分别作为实验组（n=76）和对照组（n=75），实验组采用角色扮演结合情景教学法，对照组采用传统实践教学法即教师示范+学生练习，用问卷调查法和考核法比较两组实践教学效果。结果：实验组学生实践考核成绩高于对照组（P<0.05），实验组学生对角色扮演结合情景教学法的教学效果评价较好。结论：角色扮演结合情景教学法有助于调动学生学习积极性和主动性，培养学生综合职业能力，提高《老年护理学》的实践教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫光中		24	72	5.0	8.0
2	冯华		18	24	3.0	4.0
3	邢小燕		14	33	2.0	5.0
4	张存丽		17	30	4.0	5.0