论幼儿教师教学反思的操作策略

• 作者: 罗超
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 教学反思 反思切入点
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 话题讨论
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G615|G40-03
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师应立足教育教学的实践,从自身的目的需求出发,进行有针对性的反思活动.教学反思应寻找适宜的切入点,选择恰当的反思手段,并尝试对问题的解决,以此达到对教学经验的归纳与升华,促进教师教学能力的提高和教学活动的科学开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗超	贵州师范学院教育科学学院	44	51	4.0	5.0