构建低年级小学语文趣味课堂的研究

• 作者: 肖晓华
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 小学语文 趣味 低年级 学生自主活动 教师讲课 引导学生 同课异构
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程如同一股春风，吹活了课堂。小学语文课堂教学色彩纷呈，同是一篇课文由于同课异构，效果也截然不同。为了调动每个学生学习的积极性，教师都会力求让语文课堂教学趣味盎然。那么，如何打造一个有效地趣味课堂呢？所谓趣味，就是指教师讲课要生动、形象，活泼、多变，有新意，有启发性，从而引导学生在课堂上“动起来”、“乐起来”，这样才能使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的快乐天地。

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1	肖晓华		2	0	0.0	0.0