幼儿教师情绪智力的内容及其提升要领

• 作者: 翟利丹 袁爱玲
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 情绪智力 提升要领
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G615
• 字数: 4879字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师情绪智力的高低对幼儿的身心和谐发展及其自身的专业成长具有重要影响.文章从阐述情绪智力的理论基础出发,通过分析幼儿教师情绪智力的内容以及幼儿教师情绪智力对提升保教质量、促进教师专业成长的重要性,提出培养幼儿教师情绪智力的要领,以促进幼儿教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁爱玲	华南师范大学教育科学学院	214	500	11.0	18.0
2	翟利丹	华南师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0