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摘要:
本文立足于科技资源的开发与利用中主题活动的生成,从生成的途径去寻找符合幼儿的年龄特点,贴近幼儿生活的.又能吸引孩子兴趣的科技资源内容,从开发的科学资源中筛选适合幼儿认知的又能促进幼儿发展的主题课程内容,从而建构主题活动的模式,采取有效的主题活动实施策略,从而完成科技资源开发与利用中主题活动的生成。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈科学主题活动的生成
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 主题活动 途径 模式 策略
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳华 3 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主题活动
途径
模式
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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0
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