通过数学教研促进教师专业发展

• 作者: 邱喜林
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 专业发展 教研
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2943字
• 语种: 中文

摘要

教研是促进教师专业发展,不断提高教师专业水平,助推新课程改革的重要途径.学校应从教研管理的角度入手,对通过数学教研促进教师专业发展的相关问题进行探讨.学校管理者应从树立正确理念,实施教研兴校;开展教学研修,发挥教研作用;积极开展教育活动,促进教师的专业发展几个方面着手,提高教师专业素质.实施科研兴教工程,提升教师专业素质,助推学校发展,是摆在每一个学校管理者面前的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱喜林		6	0	0.0	0.0