山东肥城城乡教师“手拉手”成立学科发展共同体

• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 共同体 山东 学科 教师 城乡 城市小学 多媒体教室 自主开发
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

近日，在山东泰安肥城市最偏远的村小晒书城小学，学生们刚吃过午饭，就来到多媒体教室，打开“肥城市小学同步学习网”上的美术课微视频看起来。这是肥城市基于学校共同体，自主开发建设全市小学同步学习网，共同研发教学微视频和导学案，推进“课堂翻转”学习的鲜活事例。