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摘要:
在小学数学教学中,教师不仅仅要传授知识给学生,更重要的是要培养学生的思维能力,让学生在获得知识的过程中,发展思维想象能力和分析解决问题的能力;要充分调动学生的积极性、主动性,激发他们强烈的求知欲,指导他们学会预习,在预习中引发思维。充分重视学生获取知识的过程,在教学中设疑,激发思维;创设问题情境,优化思维;通过传授学法,培养思维;运用对比迁移,发展思维。
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文献信息
篇名 论培养学生数学思维能力的方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 思维 学生能力
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.6
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1 彭菊花 2 0 0.0 0.0
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小学数学
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学生能力
研究起点
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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