“日语精读”课教学模式改革探索

• 作者: 王博
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “日语精读”课教学 教学模式改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4462字
• 语种: 中文

摘要

“日语精读”课是日语专业的重中之重,“精读”课教学的好坏直接影响到学生的日语水平,同时也影响到其他日语专业课程的教学.怎样进行改革创新,提高教学质量,是我们日语教师面临的一个重要课题.本文试图从以下几方面来探索日语“精读”课教学模式的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王博	天津外国语大学日语学院	4	3	1.0	1.0