创设情境，构建愉悦高效的数学课堂

• 作者: 丁明宝
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 数学教学 情境 小学教学 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 40 数学教研
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察，使学生掌握基本的数学知识和技能，激发对数学的兴趣。文章简要阐述了如何在数学课堂上创设有效教学情境，构建愉悦高效的数学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁明宝		2	0	0.0	0.0