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构建读解程序，提升阅读能力
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摘要：
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以"思读"提升小学语文阅读水平
思读
阅读有效性
策略探索
加强阅读指导,提升语用能力
交流合作
阅读感悟
语用能力
阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的提升
小学语文
自主阅读
教学
视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
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期刊影响力
创新时代
主办单位：
中国发明协会
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6538
CN：
11-5830/N
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区东三环南路98号高和蓝峰大厦501室
邮发代号：
2-297
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4633
总下载数（次）
1
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