箱庭疗法对藏族初中生外语学习焦虑个案的干预

• 作者: 王晓丹
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 外语学习焦虑 箱庭疗法 个案研究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 3956字
• 语种: 中文

摘要

选取14名寄宿制藏族中学有高外语学习焦虑的初中生作为被试对象，采用等组前后测设计，从量与质两方面进行考察。量的研究方面主要运用《外语课堂学习焦虑》编译版测量考察被试对象在干预实验前后外语学习焦虑的变化水平是否达到显著。质的研究方面，主要是对箱庭干预个案的过程从箱庭作品内容、主题、自我像变化等方面进行评述。研究结果表明短程（7周）限制性团体箱庭疗法能显著缓解寄宿制藏族初中生外语学习焦虑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓丹	常州大学周有光语言文化学院	1	0	0.0	0.0