基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
读书和写作之关系向来备受人们关注,从广义上说,阅读是人们进行各种学习的主要方式,是提高人们思想认识、扩大知识领域、获取信息的重要途径。从阅读和写作的关系来看,阅读是写作的基础,它为写作提供了语言运用的样本、结构文章的技巧和解决疑惑的答案,是提高写作能力的有效途径之一,而写作是阅读的延续和实践,是对阅读成果的运用和检验。
推荐文章
精读课中如何加强写作教学
作文
写作教学
精读课
写作水平
大学英语精读教学与学生写作技能培养
大学英语
写作技能
精读教学
词汇巩固
语篇分析
背诵监管
大学英语精读教学与学生写作技能培养
大学英语
写作技能
精读教学
词汇巩固
语篇分析
背诵监管
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 精读博览与写作视野之拓展
来源期刊 写作:高级版 学科 文学
关键词 语言运用 知识经济时代 读书方法 寓言故事 野蛮时代 《典论·论文》 阅读过程 少年时代 文学创作 沉郁顿挫
年,卷(期) xz_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓春 西北师范大学知行学院 21 20 2.0 3.0
2 张波 西北师范大学知行学院 13 12 2.0 3.0
3 朱博韬 西北师范大学知行学院 14 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言运用
知识经济时代
读书方法
寓言故事
野蛮时代
《典论·论文》
阅读过程
少年时代
文学创作
沉郁顿挫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
论文1v1指导