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写作
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Writing
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写作：上
《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办，是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态，及时反映写作界的最新成果，传播各种文体的写作方法和技巧。设置有：创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位：
武汉大学
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
1002-7343
CN：
42-1088/H
出版周期：
双月刊
邮编：
430072
地址：
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近年来，军事院校的公文写作教学，在贴近部队需求和学员需要方面。有了很大的变化和改观。但不可否认，由于我们在观念上，仍然把写作教学看作是一种写作技能的培养，在方法上存在着以教员为主导的单向知识...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 通识教育是一种大学理念。即整个大学的办学思想：通识教育是高等教育的组成部分。它是“非专业、非职业性的教育”；是对所有大学生的教育。通识教育也是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 2013年上海中考的作文题是《今天，我想说说心里话》，一位参加中考的女生在接受媒体采访时表示：“因为这是中考，大家都不敢写心里话，真正有写心里话的人，他肯定考不好的。”是这位学生无知么？无独...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 前人对果戈理《死魂灵》的研究，多从人物形象、体裁、语言等方面入手，考察它“表达了”什么内容，或从果戈理的精神世界入手，考察它“想表达”什么内容，少有将二者结合起来考察作家是“如何表达”他心目...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 去年末，曾在《中华诗词》月刊上读到沛籍诗人胡成彪先生三首田园诗，即刻被其迷倒。把玩再三，爱不忍弃，遂将初识胡诗的一点儿浅薄感受写成诗评《写到淡处始为真》，寄呈于《写作》杂志（发表于该刊201...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 曹雪芹《红楼梦》的小说背景发生的时间和地点尽管采取了模糊处理，但还是能从行文叙事中推测出康乾年间；而凌叔华的《古韵》发生的时间，作者予以明确化——1890年，两部小说的故事时代背景不一样，这...
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7. 广播语体写作探讨刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 明确广播语体对广播语言的制约性．找出广播语言运用的规律性，才有可能掌握广播语言艺术，从而写出优秀的广播稿。
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8. 文史散文的写作特点刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 一、文史散文的界定 文史散文是以历史人物、历史事件或历史现象为题材而小题小做的散文，意不在古而在今。它篇幅短小，知识性强，融叙事、抒隋、议论为—体，常带有思辨色彩或批判性，修辞手段丰富，语...
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9. 投稿须知刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本刊是教育部主管，武汉大学中国写作学会主办的中国写作学会会刊。是写作学科核心期刊。本刊创办30余年来，以其优质的论文，规范的编排，赢得了广大读者与作者的交口称赞，社会影响国日益扩大为进一步提...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 2014年元宵晚会上，中央电视台公布了十副最佳马年原创春联：（1）三春两岸共；一梦九州同。（2）马到花开春暖；梦圆气正风清。（3）正能量放飞国梦；好作风暖热民心。（4）治霾治雾乾坤朗；肃腐肃...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本科毕业论文是高等院校学生为获得毕业资格、申请学士学位而撰写的一种从内容到格式都有严格规定要求的学术论文。“从学生的角度看，它既是对学生四年来专业基础知识、基本理论、基本技能的一次综合性检验...
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12. 谈申论写作应具备的科学意识刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 申论是公务员录用考试的重要科目．是模拟公务员研究公务、处理公务、拟写公务文章的一种情景测试。是公务员录用考试中最复杂、最难应对的考试科目。近几年来，一些报考者写作的申论文章，虽然写作的质量与...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 马雷在《写作与学习》中说：“习作就是探索。我们用语言把经验、感情和思想组合成能与读者分享的有意义的东西。”学生写作文就是写自己的体验与对真实世界的探索，了解和学习所得。由此可见学生的习作是以...
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14. 自由作文：怎可轻言弱化作前指导刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 毋庸置言．引导和鼓励孩子自由作文是非常必要的。然而，在实际操作中，一些教师有意或无意地弱化了作前指导，生怕因指导给孩子带来“束缚”。由此导致“‘放手让学生去写’的同时，不见写作方法的指导，往...
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15. 让儿童的作文更儿童化刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 引子—— 在一次语文听课活动中．一位老师执教苏教版五年级的一篇课文《我和祖父的园子》，课文末尾说作者玩累了之后。在园子里睡着了。结合教材内容，老师设计了一个续写：当作者醒了之后又会发生什么...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 长期以来，语文教学屡遭诟病，中学写作教学更被认为是“误尽苍生”。教师怕教作文，学生怕写作文。有人甚至戏称，语文姓“语”，作文姓“难”。李国平老师作为一名语文特级教师、资深的语文教研员，几十年...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 作文是学生综合能力的体现．也是语文教学的难点。《语文课程标准》给我们指明了方向：写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想：能不拘形式地写下见闻、感受和想像．注意表现自己...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新的语文课程标准要求初中学生的课外阅读总量要达到上百万字以上．阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。我在教学过程中，为扩大学生视野，常向学生推荐一些读物，简介一些作家写作生活小知识和作品...
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19. 读写结合 相得益彰刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 阅读教学中结合进行相应的课堂小练笔，不仅是通向作文之路的一座桥梁。而且打开了学生“手脑并用，听说读写并举”的局面。小练笔与阅读“结伴而行”具有深化阅读、训练表达、锻炼书写等多重功效，利于提高...
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20. 在现实的写作事件中习得刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 学生怕写作文。一方面是因为作文是学生综合能力的体现，更因为缺乏写作的动力。如何让学生能够以一种兴趣盎然的姿态进入写作的状态，培育儿童的写的精神？《给远方的朋友写信》一课的教学历程给了我启发。
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”儿童习作是生命本真的表达和交流。回归自然，回归生活，回归儿童本位，让习作教学与生命自然地同在，找到儿童人生的意义和真谛，为习作教学找到“回家”的...
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22. 我的作文我做主刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在作文教学中，我们要一改“墨守成规”的刻板教法。为学生提供自主写作的时间和空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题……让学生的习作之旅洒满阳光和快乐。
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23. 浅谈如何进行有效的作文讲评刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语文课程标准指出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”有效的讲评能激发学生的写作兴趣，引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此语文老师不仅要上好作文指导...
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24. 让作文评语点燃写作激情刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 生活中，人人都渴望得到欣赏。美国一位年薪过百万的管理人员斯瓦伯在对记者解释为什么老板会付给他超百万的年薪时说：“我对钢铁懂的并不多，我最大的本事就是能鼓舞员工的士气。而鼓舞员工的最好办法就是...
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25. 《水》的创作动机与素材选择刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《水》是一篇回忆童年的叙事散文，向我们讲述了生活在缺水地方的人们生活的状况，写出了当地人们对于水的渴求。认真阅读、分析《水》的创作动机与素材选择，对于我们写作与指导学生写作具有极大的启示。
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26. 《沉香救母》审美解读刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《沉香救母》（一）和《沉香救母》（二）是苏教版小学语文第四册中的两篇文章。《沉香救母》（一）写了沉香为了救母，刻苦学艺的起因、经过、结果，《沉香救母》（二）写了沉香历经千难万险，打败二郎神．...
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27. 试说儿童作文中的游戏成分刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 唐代兴在《当代语义美学论纲一人类行为意义研究（2）》说：“从人求生存的角度讲，写作是绝对的求主动性和求主体性的一种方式。因而，写作就是一种自由的象征。写作作为一种追求自由和创造自由的生存方式...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 我在参与和负责省教育学会系统的“九五”、“十五”、“十一五”和“十二五”课题管理的同时，曾对如何做好教育科研课题，怎样写好教育科研课题的一些基本文本的范式。进行过一些归纳与总结。
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29. 常青藤刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>~~
写作基本信息
| 刊名 | 写作 | 主编 | 方长安 |
| 曾用名 | 写作：上 | ||
| 主办单位 | 武汉大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-7343 | CN | 42-1088/H |
| 邮编 | 430072 | 电子邮箱 | writing@whu.edu.cn |
| 电话 | 027-687522 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市武昌珞珈山 |
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