提高小学作文教学效果的方法

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 教学方法 提高效果
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

小学生由于汉字和语言表达认知水平的局限，部分学生害怕作文，如何解决这一问题，笔者从“先说后写，循循善诱”“培养兴趣，鼓励创新”“强调基础，教会技巧”“丰富活力，意在提高”四个方面谈作文教学之反思。

作者信息

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1	张丽丽		2	0	0.0	0.0