高中生物生活化教学策略的实践研究

• 作者: 王进
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生活化教学 实践 研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物作为高中教学课程的一部分,对学生在以后成长过程中对生活和世界的认知都有着非常重要的作用。所以运用生活化的教学策略,使得较为抽象和深奥的生物学知识被学生所消化和理解,对于高中阶段生物学的教学是非常重要的。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进		26	19	2.0	4.0