类比在小学数学教学中的应用

• 作者: 张丽雪
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教材 活动经验 算理 课程标准 北师大版 类比分析 既明 提炼总结 算生 符号表征
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（12）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准（2011年版）》与《数学课程标准（实验稿）》相比有许多变化,其中变化之一是由＂双基＂变为＂四基＂。＂四基＂在原来数学基础知识、基本技能的基础上增加了基本思想、基本活动经验。数学思想是指对数学及其对象、数学概念和数学结构以及数学方法的本质性认识。它蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽雪		5	0	0.0	0.0