品词析句 让语文课堂更具“语文味”

• 作者: 张珠英
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 品词析句 语文味 语言
• 年，卷（期）: ddjylc_2015,（4）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文阅读教学的过程就是引导学生读中感悟,让文本中一个个生动的词语、一句句鲜明的句子,为学生与文本间架起桥梁,倾情交流。可见,"品词析句"在小学语文阅读教学中有着重要的作用。本文主要从联系上下文、放大细微处、再现情境、有效拓展等方面阐述了引导学生进行品词析句的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珠英		4	0	0.0	0.0