作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文阅读中,主动学习尤为重要。信息技术创设了新的教学环境,丰富了阅读的内容,提升了阅读深度,带领学生能够自动阅读。在阅读教学中,教师通过多媒体的音形多种表现形式,营造阅读氛围,还可以利用信息技术丰富的信息来源,拓展学习内容,提升学生的阅读能力。
推荐文章
读写结合在小学语文阅读教学中的运用
小学语文
阅读教学
读写结合
小学语文阅读教学方式的改革实践
语文阅读
教学方式改革
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
合作学习在小学语文阅读教学中的实践探讨
合作学习
阅读教学
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术在小学语文阅读教学的运用实践
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 信息技术 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 新应用 New Application
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 1682字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐建侠 1 8 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (23)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(22)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(17)
2020(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
出版文献量(篇)
35628
总下载数(次)
119
总被引数(次)
47466
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导