在倾听中洞察学生的数学思维

• 作者: 胡采金
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 数学思维 小学数学教学 讲授法 教师 倾听者 灵性 内心
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学被称为思维的体操，数学思维的培养方式是多种多样的。在小学数学教学中，一些教师习惯于运用讲授法启迪学生思维，而对学生真实的想法知之甚少。事实上，学生的数学思维有时异想天开有时敏捷缜密，充满了灵性。因此，要想真正走进学生内心，就需要教师俯下身来甘做一名“倾听者”。通过倾听，教师了解了学生的所思所想，也能让学生的数学思维之花绽放光彩。

作者信息

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1	胡采金		4	0	0.0	0.0