以学定教,以法导学——以《命若琴弦》为例谈长文短教

• 作者: 李素娟 赵玉荣
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 命若琴弦 自主学习 不谙世事 导学 人生目的 校园氛围 独立探究 合作探究 人生困境 生命意识
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

12000字的文本,45分钟的课堂。人生目的本虚设的主题,不断规划目标管理梦想的校园氛围。一个残疾的中年人对人生困境的哲学思考,一群未经人生风浪、不谙世事的初二学子。《命若琴弦》的教学存在着诸多可设计的点,作为初中提升类自选课程,笔者把教学设计的关键点定位在以下方面：贴近学生的认知,在学生自主学习、合作探究的基础上实现老师的高位引领,在培养学生独立探究意识的同时走进作家构筑的生命意识的世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉荣		2	0	0.0	0.0
2	李素娟		6	3	1.0	1.0