基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理概念是中学物理基础知识中最重要、最基本的内容,也是中学生学好物理的关键。因此,物理概念教学一直备受关注。本文运用文献法,了解国内物理概念教学的研究现状。文章分为:物理概念教学研究领域的特点、物理概念教学及其影响因素、物理概念课堂教学程序、物理概念教学方法和模式。
推荐文章
如何理解高中物理概念的教学策略
高中
物理概念
教学策略
浅谈初中物理概念教学策略
物理概念
课程标准
初中
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 国内物理概念教学策略的研究综述
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理概念 教学策略 概念图 系统化设计
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程璐 陕西师范大学物理学与信息技术学院 2 0 0.0 0.0
2 王玉亭 陕西师范大学物理学与信息技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理概念
教学策略
概念图
系统化设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导