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优化小学高年级语文阅读教学策略
语文
阅读教学
高年级
策略
小学语文高年级阅读教学中预习策略探索
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高年级阅读
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高年级
阅读
教学策略
小学高年级语文阅读教学实施策略分析
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语文阅读
兴趣
专业素质
内容分析
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文献信息
篇名 小学高年级语文阅读教学优化策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 语文阅读教学 小学高年级 优化策略 学生阅读 小学阅读教学 优化处理 个性化行为 新课程标准
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟燕红 5 2 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
小学高年级
优化策略
学生阅读
小学阅读教学
优化处理
个性化行为
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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5
总被引数(次)
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