新授课导学案“五步教学法”的探究与实践

• 作者: 李涛 王福政
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 课堂教学 数学教学 导学 内涵式发展 生态课堂 有效性教学 自主学习 学案 全班交流
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

我校数学教研组立足常态化教学,强化＂实战式＂研究,结合校情、学情以构建自主高效的生态课堂为抓手,立足校本,聚焦有效,坚持以有效性教学理论为指导,扎实认真的研究和实施符合我校特点的初中数学导学案＂五步教学法＂的课堂教学模式,走课堂教学内涵式发展之路,积极争创我校数学教学特色品牌.＂五步教学法＂教学模式共有五个环节：创设情境,引入新知;自主学习,探究新知;合作交流,感悟新知;反思构建,融会新知;当堂检测,巩固新知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王福政		3	0	0.0	0.0
2	李涛		1	0	0.0	0.0