独立学院大学生核心自我评价与学习倦怠关系研究

• 作者: 鲁丹凤
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心自我评价 学习倦怠 独立学院 大学生
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 心 理 学 研 究
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3034字
• 语种: 中文

摘要

为了探讨独立学院大学生核心自我评价与学习倦怠的关系，本文采用内控性分量表、自尊量表、一般自我效能感量表、神经质分量表、学习倦怠量表对269名独立学院大学生进行问卷施测。通过研究得出以下结论：核心自我评价与学习倦怠关系密切，且自尊水平越高，情绪越稳定，越不易产生学习倦怠。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁丹凤	华南理工大学广州学院	10	20	1.0	4.0