学科交叉的大实践协同育人平台构建与应用

• 作者: 王吉华 王红梅 邹艳
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学科交叉 实践创新 育人平台
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 219-221
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4265字
• 语种: 中文

摘要

基于“学科交叉、实践创新、协同育人”的理念,通过多年的研究和探索,搭建了3个层次的大实践协同创新育人平台:省级生物物理教学示范中心为常规实践平台,使实验教学为学生创新实践活动奠定坚实基础;物理创新发明、电子创新设计、生物物理交叉创新和教学技能实训为4个校内学生实践创新平台,提供了培养学生创新能力和实践技能的舞台;与企业和高校院所联合构建了社会实践创新平台,促进了学科交叉渗透,完善了创新人才培养的实践教学体系.同时,形成了“3134”人才培养模式(即3个交叉学科,1个以上项目驱动,3个层次实践创新能力训练,4年实践不断线),应用于人才培养的全过程,取得了显著成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王吉华	德州学院物理学与电子信息学院	48	136	6.0	9.0
2	王红梅	德州学院物理学与电子信息学院	51	123	6.0	9.0
3	邹艳	德州学院物理学与电子信息学院	48	133	6.0	9.0