创设有效课堂情境,催生小学数学高效教学

• 作者: 桑加付
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高效教学 课堂情境 自主学习 学会学习 情境创设 课堂教学 教学活动 新课程 课外作业 鸡兔同笼
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑加付	江苏省建湖县建阳镇中心小学	3	0	0.0	0.0