巧设探究活动,激活学生主体性

• 作者: 左海露
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂探究 活动探究 学生主体性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

要发挥学生的主体性,发展学生的自主思维,就要从高年级教学实践入手,设置巧妙的探究活动,让学生进行合作交流,由此帮助学生感受学习趣味,提升学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左海露		2	0	0.0	0.0