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摘要:
新课程正在实施,在新课程理念下,课堂教学一定要注意其教学的有效性。那么,在高中物理教学中如何进行有效教学,笔者进行了尝试,具体观点和实际的做法有:教学观念改变,有效教学合理利用;多媒体引入,有效教学变得完美;物理实验引入,为有效教学助力;分层教学,为有效教学服务。
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文献信息
篇名 基于有效教学的高中物理教学探讨
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 有效教学 高中物理 教学探讨
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
高中物理
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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