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解析中小学教师职称制度改革四项主要内容
解析中小学教师职称制度改革四项主要内容
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摘要：
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中小学教师对新职称意见认同度的调查与分析
中小学教师
职称评聘
改革
调查
日本偏僻地区中小学教师职前教育改革的新进展及其启示——以北海道地区为例
教师职前培养
教育改革
偏僻地区
北海道
日本
中小学教师职业紧张因子分析
中小学教师
职业紧张
因子分析
中小学教师职业倦怠研究
中小学教师
职业倦怠
情感衰竭
玩世不恭
个人成就感低落
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 解析中小学教师职称制度改革四项主要内容 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（教育时政） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | 政策解读 |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-7 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2579字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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