渐进式岗前培训方法对提高新入职护士临床实践能力的影响

• 作者: 吴爱东 陈美红 陈金兰
• 来源期刊: 临床医药实践
• 学科: 医学
• 关键词: 渐进式 岗前培训 新护士 临床实践
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 护理医学
• 页码范围: 455-457
• 页数: 3页
• 分类号: R473
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

目的：探索渐进式岗前培训方法对提高新护士临床实践能力的影响。方法：选择2012年1月-2013年10月新入职护士100名，随机分为对照组和实验组，对照组采用传统的岗前培训方法，实验组采用改进后的渐进式岗前培训方法。培训结束后进行考核及效果评价。结果：实验组理论考核和操作考核合格率均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P＜0.05）。新入职护士护理工作质量及患者、医护对其工作满意度与对照组比较差异均有统计学意义（ P＜0.05）。结论：渐进式岗前培训方法，能够促使新入职护士尽快适应角色转换，提高临床实践能力，从而提高临床护理质量。